5名の講師がチームでお子さんに寄り添います。
長く指導現場に立ってきた先生もいれば、新しい仲間も。
5名それぞれの色で、お子さんの「わかった」を一緒に育てます。
プロフィール
1972年、福岡県生まれ。福岡教育大学附属福岡中学校から県立福岡高校を経て、一橋大学に現役で入学。大手信託銀行に13年勤務した後、大宮法科大学院に入学・修了し、行政書士事務所を開設。行政書士、宅建士、FP1級、第2種電気工事士ほか多数の資格を保有し、姉妹校のそろばん塾「寺子屋」の塾長も兼任しています。
指導方針
「数学は美しく」がモットーです。まずは読み、書き、そろばんが大切。そろばん寺子屋と連携し、計算力を土台に算数・数学嫌いをなくし、得点につながる力へ育てていきます。塾長としては、生徒・保護者・講師みんなが安心して通える「あたたかい教室」をつくることを第一に考えています。
小中学生へ一言
まだまだ私も発展途上。一緒に勉強しましょう。皆さんに負けないように頑張ります。（笑）
プロフィール
国立高専（建築学科）入学後、国立大学（建築学科）に編入学、その後、法科大学院に入学・修了。Z会進学教室、能力開発センターで理科・数学・国語等を指導。資格試験予備校TACで行政書士・公務員試験講義、アガルートアカデミーで公務員試験講義を担当。特別区専門予備校プロコネクト代表。塾・予備校での指導歴は30年以上。
指導方針
しっかりと日本語を読めること、書けること、そして自分の頭で考え、答えを出せるように学習を進めていく――それが基本方針です。学力だけでなく、人として身につけておくべきことは何か、自分の人生の問いに答えを出すことができるような人物を育てていくことを目標としています。
小中学生へ一言
興味があることを全力で取り組んでください。それが後々、生きていく上での大きな武器になります。目的を定めて、目的達成のための目標を設定し、努力をすることが何よりも大切です。ただ、その過程で寄り道もしてください。普段ではできない貴重な体験ができます。
プロフィール
商社マンから塾講師に転身し、自宅で塾を開講してから19年。未来を担う生徒の皆さんからパワーをもらいながら、ここまで続けてくることができました。新たに彩塾にご縁を頂き、みなさんの人生の一部に携われることを楽しみにしています。
指導方針
「This train is bound for Tokyo.」電車のアナウンスで耳にしたことがあるはずです。何故、forを使うのでしょう？ Open the door. と Open a door. の違いは？ ── なんとなく覚えている前置詞、どっちでもいいかなと書いてしまう冠詞。きちんと「なんで？」が分かれば他の場面でもきっと役に立ちます。付け焼き刃の知識ではなく、「なぜ」を解決して自分のものにしてほしい。それが全ての科目に共通しています。
小中学生へ一言
わかる！出来る！の楽しさを一緒に体感していきましょう！
プロフィール
講師歴は30年ほど。勉強が苦手なお子さんの指導を得意としています。
指導方針
わかったら、楽しい。できたら、もっと楽しい。点が取れたら、ものすごく嬉しい。弱点克服も大事ですが、できることにもっと目を向けて、自信を持って勉強できるようにします。
小中学生へ一言
勉強って楽しいということを伝えていきます。一緒に頑張りましょう！！
プロフィール
教員免許保有。中学時代は叔父の経営する塾に通い、大学在学中は家庭教師として小4から中3までの個別指導にあたり経験を積む。卒業後は国語科教員として中学校に赴任。のちにNHK文化センターのカルチャースクール講師に転職。
指導方針
生徒の【わからない】を見過ごさないことです。従来の指導で理解していない様子であれば、その子が理解に辿り着くまで何通りもの説明方法を模索します。【わかった瞬間の楽しさ】を体感してもらうのが何よりの喜びです。
【わかった】を見つけたら「はい終わり」ではなく、【思い出す】を習慣にすることで学びを定着させていきましょう。
小中学生へ一言
今日は一生に一度しかありません。勉強だけでなく遊びも部活も趣味も恋も全力で【真剣】に取り組んでほしいです。【真剣】は人生を後悔なく生きる秘訣だと思います。
